常州市新北区三井街道河海幼儿园简介
河海幼儿园前身是小学的附设幼儿园，七八十年代附设在原武进县龙虎塘乡塘桥小学内，是原塘桥大队办的幼儿园。1998年7月，随小学一同搬迁进新校舍,位于黄河路85-1，成为常州市新北区国英小学附设班，分设4个班级。
2008年5月从小学分离，搬至新建教学楼成立了单门独院的“常州市新北区河海幼儿园”（黄河路85-2），由原新北区河海街道办事处举办。2012年9月开办常裕部（衡山路22），设立小班分部；2015-2016年期间分别从燕兴总园、常裕部搬入国宾部（巫山路23-1）和岷江部（岷江路18）；2020年因街道行政区域规划调整，现由三井街道办事处管辖，2022年2月经三井街道办事处研究决定，两个园区独立管理，岷江部保留河海幼儿园名称。
河海幼儿园现有15个班级，68名教职员工，专任教师40名，其中市区五级梯队教师6名。学校始终致力于教师的专业发展，现有省级课题1个，市级课题3个，区级前瞻项目1个，园级课题2个，微型课题5个。办园15年来，全体河幼教工秉承“纳百川 尚人品”的办园理念，培养“能静心、善育人”教师，“会守则，知感恩”的现代儿童，努力把幼儿园打造成一所管理规范、质量优良、文化浓郁、特色鲜明的品牌优质园，先后评为江苏省优质幼儿园、江苏省巾帼文明岗，江苏省体育特色快乐体操培育基地、常州市平安校园、常州市体育特色学校、常州市绿色学校、常州市托幼机构卫生保健示范园，新北区教研先进园等荣誉称号。
河海幼儿园文化发展盘点回顾：
节点1：探寻文化之基，自2008年建园
园标：园标是以河海幼儿园“河” “海”首字母“HH”的形象创意组合而成，寓意大人和孩子在河幼这片热土上健康愉悦成长！园标主要运用红、黄、蓝三原色，这世间所有的色彩和图画都源自这三种颜色的组合、调配，可以变幻出无限可能，寓意河海幼儿园将赋予幼儿、家长、教师一个五彩斑斓的美丽世界，让大人和孩子在快乐中体验、成长、发展！
办园宗旨：以人为本，保教并重，精致管理，优质服务。
办园目标：给孩子一个健康成长的乐园；给老师一个成功发展的家园；给家长一个放心满意的幼儿园
学习理念：潜心使人走向厚实
三心工作作风：静心、尽心、精心
节点2：2018年制定河海幼儿园第四轮发展规划，目标梳理：
幼儿园办园目标：纳百川，尚人品。
纳百川——我们河海幼儿园愿意以海纳百川之意平等接纳来自不同家庭的孩子们，愿意以海纳之心，博学取长，提升自我。
尚人品——河海的幼儿园大人与孩子们永葆一颗宽容的爱心，永存一颗美好的公德心，让幼儿园的每个孩子和大人每天都开开心心成长。
教师发展目标：能静心，善育人。
能静心——静下心来，不骄不躁的工作，尽心尽责地干好自己的本职工作。
善育人——尊重幼儿、善待幼儿，努力提高自身教育能力，做一名淡定从容的教师。
幼儿培养目标：会守则，知感恩。
会守则——遵守学校规则，遵守社会规则。
知感恩——有感恩之心，能感恩身边的人、家庭、社会、国家。
节点3：2022年2月园所独立管理，对园文化进一步梳理
文化解读——“和·悦”（初稿）
1.园所文化：和·悦 （园所文化核心）
和悦核心理念解读：“和”字面意思“融和、和谐”“和”还含有“和而不同”的另一面，包容个性，倡导特色，因而百花争艳，个性发展。寓意我们既追求全面发展，又追求个性成长。“悦”，乐也。”本义为愉悦。可理解为喜悦的心情和成功的快乐应与大家分享。和悦，“和谐悦纳 和而不同”。“和”为“悦”之本 ，“悦”为“和”之所求 。
2.办园理念：纳百川 悦成长
“纳百川”取自词语“海纳百川”，涓涓细流汇成大海。首先是指河海幼儿园愿意平等接纳来自不同家庭的孩子，尊重、理解和接纳他们的不同；其次，全体河幼人愿以“海纳”之心，博学取长，提升自我。
“悦成长”：河海幼儿园大人与孩子永葆一颗宽容的爱心，永存一颗美好的公德心，在河幼这片热土上健康愉悦地成长，快乐地收获。（和园标的寓意相匹配）
3.办园目标：办“孩子健康成长的乐园、教师成功发展的家园，家长放心满意的幼儿园”
4.幼儿发展特质：会感恩、悦创造
能有感恩之心，热爱国家，感恩身边的人，热爱生活、乐于创造，有责任感、有担当意识的社会主义接班人
5.教师文化特质：能静心、善育人
静下心来，珍视工作，做一个敬业乐业、智慧创新的教师
节点4：2023年省优复审文化梳理稿
文化解读——“悦”
1.园所文化：悦 （园所文化核心）
释义：高兴、愉快。核心理念解读：愉悦、和悦、悦纳，追求全面发展，又追求个性成长。
2.办园理念：纳百川 尚人品 悦成长
“纳百川”取自词语“海纳百川”，涓涓细流汇成大海。首先是指河海幼儿园愿意平等接纳来自不同家庭的孩子，尊重、理解和接纳他们的不同；其次，全体河幼人愿以“海纳”之心，博学取长，提升自我。
“尚人品”：河海的幼儿园大人与孩子们永葆一颗宽容的爱心，永存一颗美好的公德心，让幼儿园的每个孩子和大人每天都开开心心成长。
“悦成长”：河海幼儿园大人与孩子永葆一颗宽容的爱心，永存一颗美好的公德心，在河幼这片热土上健康愉悦地成长，快乐地收获。（和园标的寓意相匹配）
3.教育理念：每一天，如流水般的生活
幼儿在幼儿园的每一天，度过适合于他们的生活，就像鱼儿在小河中自由地游荡一样。
4.幼儿发展特质：会守则、知感恩、悦创造的现代儿童
能有感恩之心，热爱国家，感恩身边的人，热爱生活、乐于创造，有责任感、有担当意识的社会主义接班人。
5.教师文化特质：能静心、善育人、悦生活的新时代教师
静下心来，珍视工作，做一个敬业乐业、智慧创新的教师。
6.办园目标：办孩子健康成长的乐园、教师成功发展的家园，家长放心满意的幼儿园。
7.园歌：《我是一朵小浪花》
文化传承背景：自2008年来建园以来，历经五轮发展规划的制定，我园在传承与创新中且行且思，以促进幼儿和谐发展为根本，在“纳百川 尚人品”“能静心 善育人”“会守则 知感恩”的文化背景下，逐步完善建构出了“悦”办园文化体系。以“纳百川 尚人品 悦成长”为办园理念，以“每一天，如流水般的生活”为发展愿景，明晰育“会守则、知感恩、悦创造”的现代儿童，培养能静心、善育人、悦生活的新时代教师，努力办成孩子健康成长的乐园、教师成功发展的家园，家长放心满意的幼儿园。
课程背景：
第一阶段：在优化综合实践课程的基础上，挖掘并深入园本课程的建构，优化实施区级“幼儿美术活动中的教师指导策略”“幼儿数学活动生活化游戏化的实践研究”、市级“幼儿园美术活动生活化的实践研究”及省级“幼儿园棍球活动的创编和实践研究”课题研究，梳理完善园本课程。2015年棍球活动研究被评为“常州市体育特色项目”，初步体现出园本特色课程与基础课程的融合。
第二阶段：“幼儿棍球活动的创编和实践研究”在2018年申报成新北教育学校品质提升建设项目暨前瞻性教学改革实现项目；同年，与南师大牵手，借助高校平台推进了“幼儿园歌唱活动实践研究”，申报立项了市级课题。后又陆续邀请南师大专家教授来园辐射指导，先后开展了幼儿花样跳绳、快乐体操等课程探索，深入挖掘和架构“运动”课程，彰显园所特色。