班级

小 班

备课者：刘禹锡

执教者：刘禹锡

一、活动目标

1.能运用各种感官感知肥皂的主要特征,了解肥皂的基本用途。
2.能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。

3.幼儿初步养成用肥皂洗手的良好卫生习惯。

二、活动目标制定依据

教材分析：

针对小班幼儿的年龄特点，我们开展了一系列爱清洁的活动如：有趣的肥皂、洗手、漱口等活动。《有趣的肥皂》这节活动是通过让幼儿玩一玩、摸一摸、做一做等方法，幼儿了解肥皂的外形特征及它的用途，并了解洗手的重要性和正确洗手的方法。在活动中培养了幼儿的观察力、语言表达力及实际操作能力，幼儿初步养成良好的卫生习惯，建立良好的的卫生保健常识，促进幼儿身心和谐健康的发展。

幼儿行为基础分析：

小班幼儿的卫生习惯还没有完全养成，夏秋季是易发病的季节，也是容易感染细菌的季节。针对这种情况因势利导让幼儿养成良好的卫生习惯是十分必要的。特别是今年出现了新冠疫情，对幼儿进行爱清洁讲卫生，养成良好卫生习惯，加强自我保护意识，就显得十分重要。小班幼儿能用简单的语言与成人同伴表达自己的感受与需要，活动中充分给机会让幼儿表达自己的探索和发现。

三、教学准备

各式各样的肥皂及肥皂盒若干；干净毛巾(与幼儿人数相等)、盛水的大水盆六个,小方布一块。

教      学      过      程

活动环节

教师活动

幼儿活动

设计意图

一、幼儿感知各种各样的肥皂,说说自己的发现。

1．摸一摸、闻一闻。

请你们每人挑一块你自己喜欢的肥皂宝宝，拿在手中仔细看一看、摸一摸、闻一闻。

2．说一说

说说你的肥皂宝宝是什么样子的？先与旁边小朋友互相讲一讲，再请小朋友来告诉大家。

 小结：这么多肥皂宝宝是不一样的，有各种形状、各种颜色、闻起来有的香味,有的药味。

幼儿选取自己喜欢的肥皂看一看、摸一摸、闻一闻。

幼儿交流观察到的。

了解肥皂的外形，触觉，气味等。

给幼儿机会表达。

二、感知肥皂遇水后的变化。

1、幼儿交流分享,用较完整的语言讲述肥皂遇水后的变化。

师:“告诉你们一个秘密,肥皂宝宝有一个朋友，你们知道是什么吗？是水宝宝,他也想跟肥皂宝宝玩游戏呢。

(1)肥皂在水中摸起来有什么感觉?

 (2)小手搓一搓会发现什么?

   (3)刚才的水是没有颜色的,现在呢?溶在水中,水变白了,就是肥皂水。

2、了解肥皂的用途。

(1)请幼儿洗手后观察(看、闻)

自己手的变化。

(2)了解肥皂的用途。

总结：用肥皂洗手可以让我们的手变干净，还可以杀灭手上的细菌呢。

幼儿回答：滑滑的，有泡泡。

通过幼儿实际操作了解肥皂遇水后的变化

通过看一看，闻一闻自己的洗干净的手。

三、延伸——我爱洗手。

幼儿观看洗手视频，学习正确的洗手方法。

观看视频。

反思重建