河海幼儿园 万洁

1.什么是“预令”？

“预令”是口令的一种，是提醒人们做好准备（心理准备，身体准备，思想准备）的一种口令。什么是准备？准备就好比在高速公路上的指示牌，告诉我们前方30米，前方20米、10米。给我们一个心理暗示和心理调节，提醒我们前方有状况，可能我们要改变行驶的状况。

举例：小小蛋儿把门开  （哪里是这首歌曲的“预令”）

通常我们在“预令”时说的有“准备开始”，“预备齐”“准备出发”。

练习三种预令《小小蛋儿把门开》。

2.为什么要有“预令”，“预令”的重要性？

• 引发孩子准确投入地进行活动。

• 不跟在音乐活动中“混”。

• 培养幼儿的注意力。

• 激发幼儿的主动性。

这样做的目的是：很多的音乐活动中前奏不清楚，老师再不说“预令”，孩子们更不知道什么时候开始。什么时候进入，什么时候开口唱。经常第一个字被吃掉了。为了孩子们头脑清晰地准确进入活动，所以老师会说“准备开始”。给孩子们一个提醒和暗示。孩子们能准确地进入开始部分就不会跟着音乐后面“混”。“混”是一个很不好的学习品质，所以我们不能让孩子们从小就养成这个习惯，有了“预令”就帮助了幼儿避免“混”的现象的出现。有了“预令”，孩子们的注意力更加的集中，专注，学习更加的积极和主动。

3、“预令”表现的形式？

“预令”可以分为语言预令和身体预令两种。

“语言预令”：在音乐活动开始前，以言语的方式直接提醒幼儿。如：“预备起”、“准备开始”等

语言的要求：语言：精确、精炼、惊艳 ,一般是三个字或四个字。例如：预备起；准备开始、准备出发。吐字清晰，发号施令清楚。短而快。

练习：歌曲《小花狗》

身体预令：除言语之外的其他暗示方式，如眼神、动作、表情、体态等等。

动作要求：动作简单、干净、到位;节奏 准确;贴切情境表演

练习：音乐游戏《莎莎》

4. 预令介入时机

案例：《猪突猛进》《懒惰虫》《大象和蚊子》

“万事开头难”。修炼好我们的预令，孩子才能做一个有准备的人，他才能从心理上，生理上从容参与到每一次的活动当中。

老师在动作转换中修炼好我们的“预令”正是老师在教学技巧中的一个细节部分。才能让我们的孩子注意力集中投入到我们的活动当中，成为一个对自己的行为有清醒认识的人，在学习过程中是个自主学习的人，养成一个良好习惯的人。